Soluciones
El poder de la aceleración personalizada
Deje de lado la noción de que todos los alumnos deben aprender lo mismo y a la misma vez.
Las soluciones Teach to One permiten a los alumnos seguir una ruta diseñada solo para ellos: una combinación única de aptitudes de curso y bloques de construcción de cursos anteriores. Estas rutas les permiten acelerar y alcanzar el nivel del curso y más allá en base a sus puntos fuertes y necesidades únicos.
Soluciones para satisfacer todas las necesidades
Roadmaps
15 $ por alumno cada curso
Para escuelas
Acceda a herramientas de instrucción y contenido seleccionado alineado con la hoja de ruta individualizada de cada alumno.
Consiga que los alumnos dominen las matemáticas más rápido.
Acelere su aprendizaje en casa o en el colegio.
Teach To One 360
Lugares disponibles Otoño 2024
Para escuelas
Desarrolle el poder de la aceleración personalizada en su programa de Matemáticas de secundaria.
Ofrezca a los alumnos experiencias de aprendizaje rigurosas y atractivas cada día.
Adapte la instrucción a sus puntos fuertes y necesidades.
Combine varias modalidades de aprendizaje para que encajen con cada alumno.
El cambio a la aceleración a medida
Comprender las diferencias entre la instrucción tradicional y la aceleración a medida
En una clase tradicional, todos los estudiantes aprenden el mismo material de nivel de curso, con independencia del punto de partida. Los estudiantes que ya están atrasados tienden a retrasarse aún más, ya que el aprendizaje de las Matemáticas es acumulativo y es fácil que se acumule el aprendizaje inacabado.
La aceleración a medida se centra en desarrollar la comprensión matemática de forma eficiente, con independencia del punto de partida de los estudiantes, al tiempo que se adhiere a los principios de altas expectativas, responsabilidad rigurosa y equidad educativa.
Cada estudiante se centra en las habilidades específicas previas al curso, del curso y posteriores al curso que necesita para ponerse al día y avanzar. Con la aceleración a medida, algunos estudiantes pueden no necesitar un curso completo para alcanzar el nivel de curso allí, mientras que otros pueden requerir más tiempo.