Teach to One 360
Un modelo de aprendizaje holístico y personalizado
Teach to One 360 ofrece a los profesores la posibilidad de adaptar el aprendizaje a los puntos fuertes y necesidades únicas de cada alumno, todos los días.
Lugares disponibles para el otoño de 2023
360 en acción
Teach to One ofrece a cada estudiante un camino hacia la preparación en Álgebra, adaptado a sus necesidades.
Repercusión de 360
Teach to One redefine las posibilidades de la educación de Matemáticas al cerrar las lagunas de aprendizaje con una aceleración personalizada.
Un modelo de aprendizaje holístico y personalizado
Teach to One 360 ofrece a los profesores la posibilidad de adaptar el aprendizaje a los puntos fuertes y necesidades únicas de cada alumno, todos los días.
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360 en acción
Teach to One ofrece a cada estudiante un camino hacia la preparación en Álgebra, adaptado a sus necesidades.
Repercusión de 360
Teach to One redefine las posibilidades de la educación de Matemáticas al cerrar las lagunas de aprendizaje con una aceleración personalizada.
El programa que Bill Gates denomina «El futuro de las Matemáticas»
Más que un conjunto de herramientas
Teach to One 360 es un modelo de aprendizaje escolar y un plan de estudios de Matemáticas: combina un diseño académico que formula lo que los estudiantes aprenden mediante un conjunto de estructuras operativas que perfilan dónde, cuándo y cómo aprenden. Estas estructuras influyen en lo que hace el docente, en el estudiante y a la organización de la clase.
Un método demostrado
Los estudiantes de 14 colegios que participaron el programa durante tres años mostraron un 23 % más de progreso escolar que los estudiantes a nivel nacional, según la prueba NWEA MAP. Los estudiantes progresaron aún más (un 53 % por encima de la media nacional) en los colegios con medidas de responsabilidad adaptadas al progreso.
Obtenga más información en el estudio completo: Three-Year MAP Growth at Schools Using Teach to One: Math.
Flexibilidad operativa
Los socios escolares pueden usar Teach to One 360 como un programa básico para sustituir el programa de Matemáticas actual de su escuela. Opcionalmente, Teach to One 360 se puede emplear como un complemento de distintos planes de estudios básicos. En ambos casos, el programa se puede aplicar para uno o varios niveles de curso, así como para todos o un subconjunto de estudiantes.
Lugares disponibles para el otoño de 2023.
La importancia de las modalidades de aprendizaje
Los planes educativos de Teach to One 360 están diseñados para ocho modalidades de enseñanza distintas que muestran la belleza y complejidad de las Matemáticas. Cada modalidad se dirige a niveles superiores de comprensión conceptual y ayuda a los estudiantes a desarrollar hábitos de por vida para lograr el éxito. A medida que los estudiantes avanzan en cada modalidad, su aprendizaje se sincroniza con el algoritmo de planificación para garantizar una experiencia realmente personalizada.
Modalidades dirigidas por docentes
La Investigación en directo ofrece a menudo a los estudiantes su primera exposición a una habilidad nueva. Los estudiantes desarrollan su conocimiento mediante la exploración práctica de construcciones matemáticas. La enseñanza se imparte en grupos que van desde solo seis hasta una clase completa de 30 o más estudiantes.
En las Tareas, los estudiantes tienen que aplicar sus conocimientos para resolver problemas complejos utilizando escenarios del mundo real. Los estudiantes trabajan con el mismo docente y grupo durante siete sesiones no consecutivas, que terminan con una evaluación basada en el rendimiento.
Las sesiones de Asesoría matemática permiten que el mismo grupo de estudiantes y docente trabajen juntos durante un curso. Estos grupos fijan metas, reflexionan sobre su aprendizaje y practican hábitos para lograr el éxito. Estas sesiones de asesoría también son fundamentales para que los docentes establezcan y mantengan vínculos con los estudiantes.
Modalidades de colaboración estudiantil
La Colaboración en grupos pequeños ayuda a que los estudiantes desarrollen habilidades de colaboración, comunicación, independencia, resolución de problemas y razonamiento. Los estudiantes trabajan en grupos de hasta seis personas para abordar problemas matemáticos, dilemas y tareas de modelado.
Las lecciones Entre compañeros ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades de comunicación matemática y de resolución de problemas. En esta actividad grupal, dos o tres estudiantes trabajan en una misma habilidad. Resuelven un problema matemático de forma independiente y luego comparten sus estrategias y razonamiento.
Modalidades independientes
En la Enseñanza virtual, los estudiantes trabajan con lecciones de software seleccionadas adquirir dominio en la enseñanza de habilidades de procedimiento.
El Refuerzo virtual ofrece a los estudiantes la oportunidad de consolidar la fluidez procedimental en las habilidades para las que ya han recibido una lección educativa.
La Práctica independiente incluye material impreso y otros recursos educativos para reforzar las habilidades que se han experimentado por primera vez mediante una lección educativa.
Un plan de estudios personalizado y adaptativo
Las modalidades de aprendizaje tienen un mayor impacto gracias a nuestro plan de estudios personalizado y adaptativo. Saca partido del análisis de los patrones de aprendizaje históricos, las cualidades de cada estudiante y de las características de las lecciones para decidir qué, cuándo, dónde y cómo aprenden los estudiantes.
Habilidades y mapa conceptual
Nuestro plan de estudios adaptativo se centra en garantizar que cada estudiante tenga una manera de aprender los conceptos y habilidades específicos que necesita. Los conceptos, que contienen ideas y temas matemáticos más amplios, abarcan un conjunto de tres a cinco habilidades interconectadas. Hemos tenido en cuenta las complejas relaciones que existen entre ellos y los hemos hecho comprensibles y navegables mediante un mapa fácil de usar. Este método simplificado aumenta la eficiencia y permite una aceleración personalizada.
Bibliotecas de habilidades
Cuando los estudiantes empiezan en Teach to One 360, se crea una biblioteca individualizada para ellos. Esta contiene todas las habilidades y conceptos matemáticos que necesitan para el curso. Ayuda a los estudiantes, docentes y progenitores a entender mejor el trayecto matemático anual de cada estudiante. Cada biblioteca de habilidades se revisa y ajusta durante el curso, según el rendimiento de los estudiantes. Las bibliotecas pueden incluir habilidades por debajo, al nivel del curso o por encima de este, según las necesidades únicas de cada estudiante.
Contenido de alta calidad
Todo el contenido de Teach to One 360 se somete a una revisión exhaustiva. Esto garantiza unos altos estándares en el plan de estudios personalizado de cada estudiante. Aparte de nuestras lecciones personalizadas, colaboramos con los proveedores principales de planes de estudio digitales y físicos. Estos son Curriculum Associates Ready, LearnZillion e Illustrative Mathematics. Nuestro equipo de expertos académicos y de planes de estudio ha diseñado, seleccionado y evaluado más de 9000 lecciones de alta calidad para incluirlas en Teach to One 360.
Listas de reproducción de estudiantes
La esencia de la experiencia educativa diaria de cada estudiante está en su lista de reproducción personalizada. Cada lista de reproducción recopila las habilidades relativas que los estudiantes experimentan durante un período de dos a tres semanas. Una lista de reproducción es una unidad de estudio individualizada. Orienta la enseñanza, fija metas de aprendizaje y contextualiza las habilidades y conceptos relacionados.
Evaluaciones
Las evaluaciones aportan información práctica a los estudiantes y la oportunidad de celebrar sus éxitos y aprender de sus errores. Teach to One 360 utiliza varios tipos de evaluación. Esto permite que los estudiantes muestren distintas formas de comprensión, desde procedimentales hasta conceptuales. Las fichas de comprobación evalúan el aprendizaje para ofrecer la modalidad, la agrupación de estudiantes y la lección correctas todos los días. Las evaluaciones de diagnóstico (NWEA MAP) se llevan a cabo hasta tres veces durante cada curso. También hay otras evaluaciones personalizadas para medir las habilidades acumulativas, las presentaciones a los compañeros y los «Prove Its» (breves cuestionarios que los estudiantes pueden hacer en casa o en la escuela para demostrar que han aprendido habilidades nuevas).
Cada estudiante, cada día
Cada estudiante recibe un horario diario personalizado que se diseña en función de sus puntos fuertes y necesidades de aprendizaje actuales, los recursos disponibles en clase y las miles de lecciones que se incluyen en el programa. Estos horarios exclusivos para cada estudiante generan los horarios correspondientes de los docentes. Estos pueden acceder a todos los recursos e información que necesitan para el día siguiente, revisar los horarios preliminares antes de su publicación final y sustituir las lecciones dirigidas por docentes por sus propias lecciones cuando lo consideren adecuado.
Características de Teach to One 360
- Vías de aprendizaje personalizadas y flexibles según el progreso del estudiante
- Miles de opciones para los docentes de planes de estudio de alta calidad y con la mejor valoración
- Múltiples modalidades para que participe todo tipo de estudiantes
- Un algoritmo de planificación que reagrupa a los estudiantes cada día según las necesidades comunes
- Un aprendizaje socioemocional integrado en el diseño académico y en las prácticas educativas
- Un panel de control para estudiantes para empoderarles y hacerles partícipes
- Un panel de control para docentes para dotarles de avanzas herramientas de planificación y mucho más
- Distintas opciones de puesta en marcha para satisfacer las necesidades de medición operativa y de responsabilidad escolar
- Asistencia continua en la aplicación académica y operativa para docentes
Medición del progreso estudiantil
Los docentes pueden acceder a toda la información en tiempo real sobre el progreso de los estudiantes mediante el Portal del docente. Pueden acceder a sus horarios diarios y al material de las lecciones relacionado, así como a distintos recursos que les permiten complementar, reforzar y avanzar en el aprendizaje en clase.
Panel del docente
Cuando los docentes inician sesión en el Portal ven su propio panel personalizado, que incluye sus horarios diarios, calendario y grupos actuales.
Planificación de sesiones
Los docentes pueden acceder a las páginas de Planificación de sesiones para prepararse la lección que pronto van a enseñar. Estas páginas incluyen información como:
- Estudiantes asignados
- Habilidades asignadas
- Historial reciente de rendimiento de los estudiantes
- Planes de lecciones recomendados
Los docentes también pueden acceder a un manual que incluye una descripción clara de cada habilidad, ejemplos de preguntas de evaluación y consejos educativos.
Valoración y puntuación
La página de Puntuación brinda a los docentes la capacidad de apuntar la asistencia, valorar las tareas y puntuar la ética de trabajo de los estudiantes y la contribución en clase en esa sesión. Las puntuaciones ayudan a los docentes a dar información a los estudiantes en tiempo real acerca de su rendimiento general. Las puntuaciones del Portal se sincronizan después con una plataforma de valoración que permite a los docentes poner puntuaciones individuales a los estudiantes.
Información formativa
La página de Resultados ofrece a los docentes una descripción general de los resultados de los estudiantes en la Ficha de comprobación diaria de esa sesión. Los estudiantes pueden recibir una puntuación que oscile entre Perfecto, Bueno, Casi conseguido y Queda por Mejorar.
Panel del estudiante
Los estudiantes y progenitores también tienen acceso a información en tiempo real acerca del progreso del estudiante en el Portal del estudiante. Los estudiantes pueden acceder a sus horarios diarios, tareas y a distintos recursos que les permiten complementar, consolidar y avanzar en su aprendizaje en clase. Cuando los estudiantes inician sesión en el Portal, ven su propio panel personalizado, en el que el progreso se mide y se celebra con puntos y distintivos.
Distintivos de éxito
Los estudiantes pueden conseguir distintos digitales, como:
- «Still Got It»: por recordar habilidades aprendidas anteriormente.
- «Stretch»: por aprender una habilidad que puede ser un poco más difícil.
- «Independence»: por haberle ido bien en el aprendizaje fuera de clase.
Aprendizaje socioemocional (SEL)
SEL is woven into the academic design and teaching practices of Teach to One 360, and can be leveraged to promote educational equity and excellence. Learning how to learn and learning how to thrive are two dimensions of social and emotional development that guide our program design. In these areas, Teach to One 360 includes specific, transferable skills that can support students throughout their learning.
En el plan de estudios
- Tiempo de Asesoría matemática programado durante todo el curso escolar
- Hora de registro al inicio y final de cada clase
- Los docentes registran la asistencia, ética laboral y contribuciones de los estudiantes en cada sesión.
- Los estudiantes tienen la oportunidad de probar una habilidad varias veces y volver a ella hasta que la dominan.
- Los estudiantes pueden volver a las habilidades que les cuestan y realizar evaluaciones bajo demanda cuando estén preparados.
- Aprendizaje colaborativo y revisión entre compañeros en varias modalidades
Prácticas de enseñanza
- Narración positiva y puntuación cualitativa centradas en el progreso (perfecto, casi conseguido, queda por mejorar, todavía no, etc.)
- Celebraciones cuando el estudiante tiene éxito en todo su Portal: distintivos, Pointsy (un personaje que aparece cuando los estudiantes se superan)
- Oportunidades para la autorreflexión diaria en Asesoría matemática, Tareas y Demostraciones de tareas
- Rutinas de pensamiento incorporadas en todas las modalidades educativas
- Tiempo de planificación común para que los docentes colaboren y contribuyan para lograr el éxito de sus estudiantes
Clases independientes de SEL
- Mentalidad de progreso
- Enfoque académico y en el carácter
- Colaboración y conversación con compañeros
- Perseverancia
- Ética y contribución laboral
- Participación activa
- Rutinas de pensamiento
Principios básicos del diseño
Diseñamos Teach to One 360 para que los estudiantes descubran la belleza y complejidad de las Matemáticas mientras desarrollan hábitos de por vida para lograr el éxito. Los 10 principios básicos del diseño que se muestran a continuación guiaron el desarrollo del modelo.
1. Estudiantes completos
Los estudiantes exploran, cuestionan, defienden y dan ideas matemáticas mientras se desarrollan como miembros curiosos, motivados y colaborativos en su comunidad escolar.
2. Capacidad para enseñar a los estudiantes a su nivel
Los estudiantes aprenden lo que están preparados para saber de maneras que tienen en cuenta (entre otras cosas) las expectativas del nivel de curso. Esto permite que algunos estudiantes se pongan al día con las habilidades por debajo del curso y que otros avancen en el material posterior al curso.
3. Caminos personalizados
Los estudiantes tienen vías de aprendizaje personalizadas que se adaptan a menudo y se crean a conciencia para ellos. Son capaces de acelerar su propio aprendizaje, independientemente del punto de partida individual.
4. Control compartido entre estudiantes y docentes
Los estudiantes y docentes construyen vínculos que les permiten compartir el control de lo que se aprende y sentirse responsables de manera conjunta de los ambiciosos resultados del aprendizaje estudiantil.
5. Datos procesables y a tiempo
Los docentes acceden a diario a información que les permite planificar sus lecciones en base a datos actualizados, procesables y puntuales sobre el progreso de sus estudiantes y de las actividades educativas. Siempre saben cómo van sus estudiantes y hacia dónde se dirigen.
6. Múltiples métodos integrados de aprendizaje
Los estudiantes aprenden sobre Matemáticas de una forma uniforme mediante distintos métodos integrados de aprendizaje. Esta diversidad les permite desarrollar una comprensión conceptual profunda, analizar situaciones complejas y compartir sus ideas.
7. Aprendizaje basado en competencias
El ritmo de los estudiantes se impulsa mediante su progreso individual más que por el de un grupo. A medida que los estudiantes demuestran que comprenden las habilidades o conceptos matemáticos, estos pueden avanzar hacia ideas nuevas.
8. Reagrupamiento continuo
Los estudiantes trabajan con frecuencia con compañeros con los que comparten habilidades y necesidades matemáticas. A los estudiantes que están listos para aprender la misma habilidad o concepto matemático se les reagrupa entre sí de manera continua para que trabajen juntos y logren sus metas.
9. Responsabilidad colectiva del docente
Los docentes deben fomentar una cultura de colaboración de los adultos para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes. Las comunidades de aprendizaje de adultos prosperan cuando los docentes mejoran juntos, comparten sus métodos y hacen equipos entre sí (y con nosotros) para favorecer el aprendizaje de los estudiantes.
10. Uso flexible del espacio
Los estudiantes aprenden en entornos de clases flexibles, que pueden apoyar varios métodos de aprendizaje a la vez para adaptarse así a las actividades diarias de cada estudiante.
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Antes de usar Teach to One, dedicaba mucho tiempo a revisar los datos, a ver quién necesitaba qué y a intentar prestar atención a cada niño. Era una tarea imposible. Teach to One nos ahorra mucho tiempo y esfuerzo y, en definitiva, ahora enseño con más eficacia a mis estudiantes.
Teryn Kim
Docente del Laboratorio de Matemáticas de Grado Superior de Gray Elementary School
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Las reglas del juego han cambiado para todos. Trabajar con Teach to One 360 en los últimos cuatro años me ha hecho darme cuenta del flaco favor que hacía al enseñar solo a ese grupo intermedio.
Amanda Martinez
Directora y docente de Matemáticas de Taos Middle School
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Teach to One es increíble. Nunca enseñaré otro plan de estudios. Logra lo que yo he intentado hacer como docente de manera individual por más de 30 años.
Docente, Teach to One 360
Woodmont K-8
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