Teach to One 360

Un modelo de aprendizaje holístico y personalizado

Teach to One 360 ofrece a los profesores la posibilidad de adaptar el aprendizaje a los puntos fuertes y necesidades únicas de cada alumno, todos los días.

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El programa que Bill Gates llama «El futuro de las matemáticas»

Más que un conjunto de herramientas

Teach to One 360 es un modelo de aprendizaje escolar: combina un diseño académico que articula lo que los alumnos aprenden con un conjunto de estructuras operativas que dan forma a dónde, cuándo y cómo aprenden los alumnos. Afectan a lo que hace el profesor, el alumno y a la organización de la clase.

Un enfoque probado

Los alumnos de 14 colegios que participaron el programa durante tres años observaron un 23 % más de progreso escolar que los alumnos a nivel nacional, según la prueba NWEA MAP. Los alumnos progresaron aún más (un 53 % por encima del promedio nacional) en los colegios con medidas de responsabilidad alineadas con el progreso.

Una solución básica o complementaria

Los socios escolares pueden usar Teach to One 360 como un programa básico para sustituir el programa de Matemáticas actual de su colegio. Alternativamente, 360 se puede utilizar como un programa complementario además del plan de estudios básico de Matemáticas. En ambos casos, el programa se puede implementar para uno o varios niveles de curso, así como para todos o un subconjunto de alumnos.

Nuestro plan de estudios personalizado y adaptable

Las modalidades de aprendizaje son más eficaces gracias a nuestro plan de estudios personalizado y adaptable. Aprovecha el análisis de los patrones históricos de los estudiantes, sus atributos individuales y las características de las lecciones para decidir qué, cuándo, dónde y cómo aprenden los estudiantes.

Aptitudes y mapa conceptual

Nuestro plan de estudios adaptativo se centra en garantizar que cada alumno tenga una forma de aprender los conceptos y aptitudes específicos que necesitan. Los conceptos, que cubren ideas y temas matemáticos más amplios, abarcan cada uno un conjunto de tres a cinco aptitudes interconectadas. Hemos tomado las complejas relaciones entre estos y los hemos hecho comprensibles y gestionables en un mapa fácil de usar. Este enfoque simplificado aporta más eficacia y permite una aceleración personalizada.

Bibliotecas de aptitudes

Cuando los alumnos inician Teach to One 360, se genera una biblioteca individualizada. Esta contiene todas las aptitudes y conceptos matemáticos que los alumnos necesitan para el curso. Ayuda a los alumnos, profesores y padres a comprender el viaje matemático anual de cada alumno. Cada biblioteca de aptitudes se revisa y ajusta durante el curso según el rendimiento de los alumnos. Las bibliotecas pueden incluir aptitudes de niveles por debajo, al nivel del curso o por encima, según las necesidades únicas de cada alumno.

Contenido de alta calidad

Todo el contenido de Teach to One 360 se somete a una revisión exhaustiva. Esto asegura altos estándares para el plan de estudios personalizado de cada alumno. Además de nuestras lecciones personalizadas, nos asociamos con proveedores líderes de planes de estudio digitales y físicos. Estos son Curriculum Associates Ready, LearnZillion e Illustrative Mathematics. Nuestro equipo de expertos académicos y curriculares ha diseñado, seleccionado y evaluado más de 9000 lecciones de alta calidad para incluirlas en Teach to One 360.

Listas de reproducción de alumnos

En el corazón de la experiencia educativa diaria de cada alumno se encuentra su lista de reproducción personalizada. Cada lista de reproducción recopila aptitudes relacionadas que los alumnos experimentan durante un período de dos a tres semanas. Una lista de reproducción es una unidad de estudio individualizada. Guía la instrucción, establece metas de aprendizaje y contextualiza las aptitudes y conceptos relacionados.

Evaluaciones

Las evaluaciones ofrecen a los alumnos comentarios e información procesables. Una oportunidad para celebrar sus éxitos y aprender de sus conceptos erróneos. Teach to One 360 utiliza varios tipos de evaluación. Esto permite a los alumnos expresar diferentes formas de comprensión, desde procedimentales hasta conceptuales. Los Tiques de salida evalúan el aprendizaje para ofrecer la modalidad, la agrupación de alumnos y la lección correctas todos los días. Las evaluaciones de diagnóstico (NWEA MAP) se imparten hasta tres veces cada curso. Hay también pruebas personalizadas para medir las aptitudes acumulativas, presentaciones a los compañeros y Prove Its, que son breves cuestionarios que los alumnos pueden hacer en casa o en el colegio para demostrar que han aprendido nuevas aptitudes.

Cada alumno, cada día

Cada alumno recibe un horario diario personalizado diseñado en función de sus puntos fuertes y necesidades de aprendizaje actuales, los recursos disponibles en clase y las miles de lecciones incluidas en el programa. Estos horarios únicos de los alumnos dan como resultado los horarios correspondientes de los profesores. Estos pueden acceder a todos los recursos e información que necesitan para el día siguiente, revisar los horarios preliminares antes de su publicación final y sustituir las lecciones dirigidas por los profesores con sus propias lecciones cuando lo consideren apropiado.

El poder de las modalidades de aprendizaje

La instrucción tradicional dirigida por un profesor es una forma en que los alumnos pueden aprender, pero no es la única. Teach to One 360 permite a los alumnos explorar la belleza y la complejidad de las matemáticas a través de ocho enfoques educativos diferentes. Cada modalidad apunta a niveles más profundos de comprensión conceptual y ayuda a los alumnos a desarrollar hábitos de éxito para toda la vida. A medida que los alumnos avanzan a través de cada modalidad, su aprendizaje se sincroniza para garantizar una experiencia verdaderamente personalizada.

Modalidades dirigidas por profesores

Live Investigation (Investigación en Directo) proporciona a menudo a los alumnos su primera exposición a una nueva aptitud. Los alumnos desarrollan su conocimiento a través de la exploración práctica de creaciones matemáticas. La enseñanza se imparte en grupos que van desde solo seis hasta una clase completa de 30 o más alumnos.

Las tareas requieren que los alumnos apliquen sus conocimientos para resolver problemas complejos utilizando escenarios del mundo real. Los alumnos trabajan con el mismo profesor y grupo durante siete sesiones no consecutivas, culminando con una evaluación basada en el rendimiento.

Las sesiones de Math Advisory (Orientación de Matemáticas) permiten que el mismo grupo de alumnos y profesor trabajen juntos durante un curso. Estos grupos establecen metas, reflexionan sobre su aprendizaje y practican hábitos de éxito. Math Advisory también es una oportunidad importante para que los profesores establezcan y mantengan relaciones con los alumnos.

Modalidades de colaboración estudiantil

La colaboración en grupos pequeños ayuda a los alumnos a desarrollar aptitudes de colaboración, comunicación, independencia, resolución de problemas y razonamiento. Los alumnos trabajan en grupos de hasta seis para abordar problemas matemáticos, dilemas y tareas de modelado.

Las lecciones Peer to Peer (de compañero con compañero) ayudan a los alumnos a desarrollar aptitudes de comunicación matemática y resolución de problemas. En esta actividad grupal, dos o tres alumnos trabajan en la misma aptitud. Resuelven un problema de matemáticas de forma independiente y luego comparten sus estrategias y razonamiento.

Modalidades independientes

• En Instrucción Virtual, los alumnos trabajan con lecciones de software seleccionadas para adquirir dominio en la instrucción de aptitudes de procedimiento.

El refuerzo virtual ofrece a los alumnos la oportunidad de reforzar la fluidez de los procedimientos en las aptitudes para las que ya recibieron una lección de instrucción.

La práctica independiente incluye materiales impresos y otros recursos educativos para ayudar a reforzar las aptitudes primero.

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